再不多看书, 孩子高考时连卷子都做不完! 小学阅读能力, 决定一生高度!

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亲子共读，分享快乐！

“评论赠书” 活动第三期！

亲子共读是打开孩子一生阅读之门的第一步，“阅读成长”栏目正是为亲爱的家长朋友们提供亲子共读的书籍介绍、阅读方法等优质内容的精选栏目。

本栏目一直受到家长朋友们的青睐，为回馈家长们的支持和厚爱，我们每个月会举办“评论赠书”活动，本月是第三期，欢迎亲爱的家长们能够踊跃评论，分享你们和孩子一起亲子共读时光里的美好瞬间！

活动方式：

在每月发送的“阅读成长”栏目（共8篇文章）下进行评论，内容可以是：

1.对本篇栏目文章进行的思考、感想，进行观点分享。

2.我们倡导亲子共读以21天为一个周期，完成一个周期，家长可以将亲子共读的收获、感想，或是根据经验得出的一些优秀的阅读方法以评论的方式分享给其他家长。

评奖方式：

根据当月评论的活跃度、评论内容的质量等因素结合评估，择优选出三位获奖家长。

奖品设置：

根据评论情况，赠送适合孩子年龄的图书一本，小编会和获奖家长单独取得联系，完成领奖环节。

备注：本期活动是对从1月12日到2月9日发送的8篇文章进行评论，春节假期后，于2月26日“阅读成长”栏目公布获奖名单，同时说明邮寄图书的方式。

日前，据中国青年报报道：“部编本”语文教材总主编温儒敏在一次北大举行的写作大赛启动仪式上甩下了这样一句话：“语文高考最后要实现让15%的人做不完。”

自今年9月，全国小学和初中统一使用“部编本”语文教材后，主编温儒敏就成了家长和老师追逐的对象——接下来语文到底怎么学？怎么考？

“高考命题方式正在进行很大的改革，而且在悄悄地改”——阅读速度，以前卷面大概7000字，现在是9000字，将来可能增加到1万字；阅读题量也增加了，今年的题量，不是题目的数量，是你要做完的题的体量，比去年悄悄增加了5%~8%。”

“教改必须用高考来撬动，来推动阅读、写作的教学。”这位全国统一教材的主编的一番话也代表了当下高层进行教育改革的决心。

别再说什么应付考试没时间阅读！现在你孩子不阅读，根本应付不了考试！

教育是一场马拉松，不能只顾眼前的苟且，看的远才能赢得最后的胜利。

小学时期阅读是开发孩子天赋的保证

如果一个孩子从没有读过一本好书，甚至从没读过一本超过10万字的书，而是把大量时间都投入到学校课本和大量作业里去了，那么这个孩子的天赋聪明就被饿死了。

一般而言，一二年级孩子每年阅读量不能低于100万字（正常是100-200万字之间），二三年级每年不能低于200万字（正常是200-300万字之间），四五六年级每年不能低于300万字的阅读量（正常是300-500万字之间，有的阅读量大的孩子可以每年达到1000万字以上）。

6-12岁小学阶段的孩子，不可以把主要精力都投入到课本和作业里，是因为小学课本的单一性和肤浅性远远不能满足一个孩子大脑成长的需求。只有博览群书、海量阅读古今中外的经典名著，广泛涉猎百科常识书籍（如天文、地理、历史、物理、化学、生物、哲学、艺术等等百科知识），才可以让孩子的智慧不断成长，最终形成一种强大的发展能力。

孩子本已经全天在学校跟着老师听课、做题，晚上还要加班完成大量的作业，这样的时间和精力投入，如同入海捞针，实在得不偿失。不如“读万卷书、行万里路”，遍读名著如同满山种树，最后收获的是一片森林，其效果远高于入海捞针，即便捞到了也只是一根针。

之所以说，小学阶段成绩具有很大的欺骗性和虚假性，是因为孩子把全部时间都投入到课本和作业里去了，自然就没有时间大量读书，而这如同丢了西瓜捡芝麻。这样的投入即便考了高分哪怕是满分，对孩子的未来而言都是一种巨大的损失。