编辑整理：桃子老师

又是一个令人激动而兴奋的教师节，每到这个时候，我的内心都会难以平静，在众多祝福的同时，我对教师这份职业又有了新的思考：教师是什么？对于这个问题人们早已有很多的答案：教师是蜡烛，是春蚕，是园丁，是人类灵魂的工程师……多年的教育工作，让我感到了教师的辛苦与平凡，更让我对教师有了更深的感悟。

教师应是学生进步的引领者。在课堂上，教师带着学生去欣赏黄山奇石、桂林山水；去认识身残志坚的博莱克，为了朋友无私奉献的阮恒；去探索种子是怎样传播的、地球的昼夜交替现象的产生；去学着古人的样子诵读诗文；在寓言中、在故事中学习做人的道理……不论什么角色，什么情境，教师都充分地带领学生去体味人间的喜怒哀乐，感悟人生百态。

教师应是学生在学校生活的依靠者。教师应给学生安全感。我曾教过的一个二年级学生宋杰，胆子很小，柔柔弱弱的。有一天课间，宋杰被一个高年级学生撞到了头，哭着向我告状，我急忙了解详情，认真察看，还好，并没有什么问题。我安慰她：“不用怕，不会有事的，我替你好好批评他，谁让他不小心撞上了我班的小美女。”她听后“噗嗤”笑了，脸上的恐惧和委屈也烟消云散了。随后，我又问她：“你记住他的样子了吗？”她无奈地摇摇头。我语重心长地说：“下次不要跑，如果谁碰了你，要记住他的样子，我们找他去！”我又摸了摸她的头，她高兴的回到座位上。作为教师，当学生遇到了困难，我们就要帮其克服，让孩子们健康快乐地成长。

教师还应是聚宝盆，拥有广博的知识，随时接受新的挑战；教师应是学生的好伙伴，在每一个瞬间，都在与学生共同成长，与他们一起探讨问题，一起阅读优美的文章……桃李不言下自成蹊，我们作为教师，想让自己成为什么，那么在学生眼里、学生心里，教师就是什么！