孩子不爱学习的原因，我来告诉你！★

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今天是第二讲：找到孩子不爱学习的4条隐形导火索，帮你精准分析并应对！

主要为你分享两方面的内容：

第一，99%的家长容易忽略的“隐形导火索”之外部因素

第二，找到孩子不爱学习的“隐形导火索”之内部因素

外部因素--家庭因素

先来探讨99%的家长容易忽略的“隐形导火索”之外部因素。主要是2个因素——家庭因素和学业因素：

第一个是家庭因素：特别是孩子与父母之间的亲子关系是良好的？还是疏离的；夫妻之间的关系和沟通是暴力的？还是亲密的？对孩子来说是直接或间接影响。孩子是完全敞开的，他们就像信号接受器：不仅听父母怎么说、看父母怎么做，他们还会去感受父母的情绪变化。

当他们的安全感受到威胁，比如他认为与父母的关系不是很好，或看到父母关系紧张，这个孩子就很难有主动向外探索、不断学习的动力。因为，一个内在不安的孩子，还需要牵挂父母关系或紧张于亲子关系的孩子，很难将注意力聚焦到他的学业上，显得心神不宁或成绩突然下滑。

前段时间就有一个典型的个案：一个刚考入重点高中的女生，入学分班考考得非常好。但不知从什么时间起，她的成绩在明显退步，妈妈非常着急。于是带孩子来一对一咨询。发现她当时的压力很大，问及学业时，她说“很多东西有机会补，但有些东西很难补！”深入了解发现，爸妈前段时间大吵过一次，孩子也看到了。最近夫妻还在冷战中！近期还在考虑离婚的事……

一问时间，基本与孩子成绩下滑时间是相符的！是的，一个孩子感觉到父母关系的紧张后，她本能的反应是“是因我而起的吗？我该怎么办？”“如果他们真的离婚了，我该怎么办？”当一个孩子的心思被父母关系和这个家庭是否存在牵引，会有很大不安感。孩子的注意力和兴趣点很难集中到学习上！

对于家长来说，要注意这些外部因素的影响，引导孩子正确看待外部所施予的影响，抵御消极影响。

比如：积极调整家庭成员之间的关系和氛围，夫妻关系、亲子关系……让每个人之间的关系变得顺畅、充满爱的流动。这不仅是孩子健康成长，也是孩子高专注度、积极主动的基础环境。

外部因素--学业因素

第二个外部因素是学业因素：引起学业压力原因很多：习惯不好、任务重、作业多、学不会或学起来吃力等。比如：对小学阶段的学生，还没有养成独立高效完成作业习惯时，特别容易拖沓，越磨蹭就越没时间玩儿。长此以往，孩子的学习信心会受挫，产生对学习和作业的压力感，从而很抗拒或逃避学习。

表现出来的是：做啥都很好，一提学习就泄气，效率低、不想学。越不想学不想写作业，写作业所花时间更长，由此进入恶性循环。另外，很多突然上初中的孩子，尤其升初二后，科目增多，难度增大，对有些基础不稳或学习习惯不太好的孩子，会变得更吃力，成绩起伏会特别大。很多来咨询的初中生，初二的孩子和刚升入初三的孩子比例较高主要是这个原因。