中国自古就有“见贤思齐”的传统。榜样的力量是无穷的，拿自己的孩子和别人家的孩子进行比较，成了代代家长爱用和惯用的激励教育方式，演变为中国家庭教育的一大特点。也正是如此，之前有一篇名叫“别人家的孩子”的帖子红遍了网络。
比较是为了让自己的孩子知耻而后勇，但实际的效果往往是，孩子知不足却不进步。比较教育的失败让家长痛心疾首，但他们往往会把责任推到孩子身上，觉得是孩子诚心作对、不听话、不合作的结果。其实，“没有教不好的孩子，只有不会教的父母。”面对孩子的问题，家长更应该自我反省。
★反省1：
别人家的孩子好在哪里？真的是成功的典范吗？
“你看看咱隔壁的孩子，放学一回家就做作业，学习从来不让妈妈操心。”
“同样是女孩子，你看看楼下的楠楠，文文静静，乖巧听话，你看你，天天猴的，哪像个女孩子！”
别人家的孩子究竟好在哪？归纳起来，无外乎是很乖，听话，不玩游戏，从不让大人费心，上重点学校，考清华，望北大……这就是别人家孩子的标准相，家长心目中的楷模。
然而，只有他们是成功的典范吗？企业家理查德·布兰森没任何学位却被英国女王授爵，比尔·盖茨在变成世界首富之前退学的事情更是人人皆知，他们都不是以取得骄人成绩而成功的榜样。
学校考试并不能真实反应一个人的综合能力，更不能预示未来成功与否。也许自己的孩子成绩平平，但是有责任心、诚信、同情心与爱心，这些更是将来成功的重要因素。
性格没有好坏之分，为什么不看看自己活泼的女儿身上拥有的阳光、大方、善与人交流的优点呢？
★反省2：
比较是否对等？是用优点比优点，还是缺点比优点？
“你整天折腾个不停，怎么就不像楼上的妹妹那样，安静地看看书？”
“浩浩能认很多字了，都能流利地阅读了，你看你，还在这儿懒洋洋的，不学习！”
设立榜样是为了激励孩子前进，而不是打击孩子自信心。比较不对等，拿自己孩子的缺点去跟别人家孩子的优点进行比较，或者榜样的水平与自己孩子水平相差太过悬殊，都会使孩子感觉灰心，自暴自弃。
只有全面地看待自己的孩子，用自己孩子的优点对比其他孩子的优点，找出自己孩子与别人孩子的差距，坚持“跳一跳，够得着”的原则，才能使孩子在认识自己的优点时也看到差距，激发努力追赶的动力。
★反省3：
自己做得是否够好？有像别人家的家长那样为孩子创造成长环境吗？
妈妈：“你表哥从小乖巧懂事，上学后成绩也名列前茅，多让人省心。再看看你，真让人失望。”
孩子：“姨妈从来不像你这样说，更不会像你们那样整天只顾着工作。”
孩子说了句大实话。在孩子教育上，同样是一份耕耘一份收获。每一个优秀孩子的成长，都凝聚了父母巨大的心血和智慧，成功绝非偶然。
面对孩子的问题，别人家的家长细声细语劝说；当要求孩子时，别人家的家长注意言传与身教相结合，做到以身作则……这些我们做到了吗？如果自己不能像别人家的家长那样懂得付出和教育，那又凭什么要求孩子像别人家孩子一样优秀？
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