资源 | 鱼爸

编辑 | 莎啦

有妈妈问我，“孩子的阅读，要不要审查？”

言下之意是孩子读什么书，我们要不要管？

她跟我说，希望孩子读一流的书，所以看到孩子读那些校园小说就头疼，不想让孩子读，也不想给孩子买。

可孩子很反感，她不知道自己做的对不对？

很多妈妈说不想给孩子读没用的书，不想给孩子读闲书。

只想给孩子读一流的书，让孩子过上一流的生活！

可是，这世间何为一流？

前段时间陪小小鱼读宫泽贤治的《山猫和粟子》。

里面有一幕让我非常触动。

我们常常说给孩子最好的。

特别是在阅读上给孩子精挑细选，读一流的书。

其实也跟这些争论的粟子一样。

为什么不能把空间放宽一些，把更多的选择交给孩子。

我一直觉得。

童年时期的阅读，应该就像山羊在草地上吃草那样。看上去是贪婪而自由的样子。

而我们呢？可以做一个躺在青草地做自己事的牧羊人就行。你可以悠哉的看云卷云舒。

只要羊儿不去危险的悬崖边上吃草就好。

只要羊儿不去吃那些有毒的植物就好。

当这些危险出现的时候，我们应该提前出现，轻轻地把它拉回来。

而且，那些只吃一种草料的羊儿，肯定不是最强壮的。反而是最体弱多病的吧。因为它的营养摄取不足，它的喂养过度精细化。吃不饱、吃不好，还常常会忧心忡忡。

给孩子读书也是这样。

很多孩子的阅读兴趣还没有建立起来。

父母就已经在谈论自己的宏伟计划。

罗列一堆书单，想着让孩子从这些作品中获取丰富的养料。

可这一切，必须建立在尊重孩子的基础上。

孩子们有自己的圈子，几乎所有的朋友都在看流行校园小说的时候。你可以不跟风，但为什么一定要禁止？

你对这本书了解吗？至少要熟悉它才能下结论，否则你所做的所有努力都是白费的。不仅仅是没有给孩子买单，反而阻碍了孩子摄取新的养料。

鲁迅先生说，“读书必须如蜜蜂采蜜一样，采过许多花，这样才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限”。

让孩子读一些闲书，说到底，孩子的读书功夫毕竟并没有“闲化”。

在不久的将来是会有所收获的，孩子的父母当端出“风物长宜放眼量”的远见，不要横加干涉。

其实我们要担忧的，反而是孩子不爱阅读，或者损坏孩子的阅读兴趣。如果孩子从哪一本闲书上体验到了阅读的甜美。那就让他顺着这个口子，先走进去，任性一点又何妨？

孩子的阅读可以任性一点，有点像我们以前讲的开卷有益。因为对孩子来说，你给他只读一种书，很容易让他们失去阅读的兴趣。

现在太多的父母给孩子选书，一个是看网站排名，二是听老师推荐。这个往往没有考虑孩子自身的兴趣。

比如曾经有位妈妈，希望我给她推荐一套书给孩子做生日礼物。

我问要求，她只说要好书，最好是名著。

她又说：“其实儿子喜欢漫画，我就是不想他继续看那种没有营养的书籍”。

很多父母都是这样努力为孩子“着想”的。

其实在无形中可能就扼杀了孩子阅读的兴趣。

得不到父母的理解，孩子往往会产生一些叛逆的行为。故意跟父母对着干，你买的我不看，你不让我看的，我偏偏要看，甚至偷偷看。

我觉得孩子到了小学阶段，就完全可以让大孩子自己选书，父母给他建议。尊重孩子的意愿为前提，也引导孩子读一点经典的书。这个不要强求，越强求效果越差。

而孩子小的时候，父母也要用心去观察孩子的兴趣。给孩子找一些有趣的书，打开阅读大门。

当然在孩子早期开始大量阅读的阶段（比如7-10岁）就一定要让他涉猎广泛一点。这样就不容易有“挑食”的问题。

所以读一点杂书，是在所难免，不过也未尝不可呢。父母一定要放宽心。

给孩子阅读，完全可以任性一点。越是年幼的孩子对阅读材料的趣味性要求越高。

所以，不要指望小小的孩子，对着你所谓的好书表示出巨大的欢喜。有的父母给一岁多的孩子读经。以求达到国学熏陶。而不给孩子接触有趣的翻翻书、纸板游戏书。觉得那些是另类。我就觉得这个孩子真的有点可怜。

国学是很美好，要学，无可非议。但是也不要放弃这些好玩有趣的好书。

通过广泛阅读，孩子的语言表达能力和理解能力也得到很好的发展。

这些就是额外得到的回报，无心插柳柳成荫。

不论家境如何，也不论穷养富养，对孩子的书架，请一定舍得投资。这是我常常跟朋友们说的一句话。有的朋友觉得这有道理。

于是回家就跟孩子一起整理书架。结果翻来翻去，家里的很多书竟然都是新的，买回家就没有翻开过。而有的家里，也找不到一丝的书香味。

可是对于普通人家的孩子来说，目前改变命运最好的办法就是好好读书。而阅读对孩子的学业有着重要的关系。从长远来看，甚至影响孩子的一生。

特别在小学阶段，很多老师发现一种现象，那些在小学阶段，单纯通过题海战术和补课来提高分数的孩子，到了高年级，比如进入中学后就跟不上，成绩下降神速。

还有很多孩子能考高分，但是思想和认知却明显跟分数不匹配。其实这有点像拔苗助长，没有全面地吸收养分，只是单纯拔高分数，掌握的也只是做题及考试的技巧罢了。

所以，要趁着打开孩子的视野，同时让他的思想吸收到丰富的养料。除了通过自己实践获取经验之外，最好的办法就是阅读。

平时，家长也可以让孩子适当看一些报刊杂志。保证中小学生每天至少应有30分钟进行课外自由阅读。

课外阅读应该是一种轻松快乐的事情。

父母可以带着自己的孩子到书店去，让孩子挑选自己喜欢看的书，可以看到孩子的兴趣点。

也能让孩子慢慢喜欢上阅读。

而陪伴的时候，记得自己的身份，父母绝不是审判官，而是担任守门人角色的“牧羊人”。

最后你会发现，读书庞杂一些，反而对孩子好处更大。

让孩子把时间“浪费”在闲书上。