而对应这个标准列表，我们也推荐了以下好书，帮助孩子更好地掌握这些思维和技能，学会做情绪的主人，最终成为一个平和、友善的人。

我感到……；我喜欢……；我希望……；我能够……能够准确地判断、认识自身的感受、兴趣、价值观、能力优势；保持自信心。

能准确地识别自己简单的情绪，如悲伤、生气和快乐。

推荐1：《我的妹妹是只狼》

作者：京·麦克莱尔

简介：这是一本探讨儿童负面情绪的绘本，通过文字和画面的结合，巧妙地从视觉上帮助读者理解画面的情绪表达。这本书会告诉孩子，生活中每个人都会有不开心的情绪，以及我们应该怎样处理这些情绪。

我想告诉你，我感到……；我有目标，我打算……能够管理自己的情绪，能缓解焦虑、控制冲动，适当地表达自己的情感和情绪；在挫折与阻碍面前，坚持不懈；能够设置学业目标，并监督自己不断向目标靠近和进步。

能够设置目标并描述出向目标靠近的步骤。

推荐2：《神奇蔬菜店：学会自我管理的情商魔法书》

作者：朱京姬

风靡韩国的少儿励志畅销书，用生动有趣的真实故事，帮助孩子管理自己的习惯、目标、时间、计划。这本书告诉孩子，努力学习很快乐，管住自己很轻松。只要养成好习惯，走进良性循环，就会一点点取得进步。

他和我不一样，但是我理解；他需要……我可以……能够理解他人并同情他人；认识并学会欣赏个人与他人的共同点与差异。

能够通过语言、肢体和环境的线索来识别出他人的感受。

推荐3：《一百条裙子》

作者：埃莉诺·埃斯特斯

因为主人公旺达总穿着旧裙子，班上所有人都喜欢捉弄她。有一天，旺达突然说她家有一百条各式各样的裙子，但随之而来的却是更多的嘲笑，根本没有人会相信她。有一天，旺达终于因为受不了这些嘲笑而转学了，捉弄过她的那些人才发现原来旺达是多么爱她们，而且旺达是一个非常可爱、非常聪明的女孩……这个故事可以教会孩子尊重差异与欣赏他人的优点。

在合作的基础上，建立并维持健康的、有益的人际关系。抵制不当的社会压力，预防、管理并解决人际冲突。当有需要时向他人寻求帮助。

有能力描述出交朋友并维持友谊的方法。

推荐4：《三个好朋友》

作者：伊丽莎白·布洛坎普

故事的主人公是非常要好的三个朋友，然而三个人之间也会遇到很多预想不到的问题。她们遇到的这些问题都是朋友之间非常常见的。这本书讲述了青少年友谊的复杂性，让青少年正确处理朋友间的矛盾，处理好朋友间的友谊关系。

（Responsible Decision Making）

在综合考虑道德标准、安全性、社会规则、尊重他人以及不同行为造成的可能的结果的情况下做出决策；将这些决策技能运用到学习和社会情境中；对自己的学校和社区的健康发展做出贡献。

能够在学校里有意识地做出一系列的决策。

推荐5：《我的责任我来扛》

作者：武维香

学期即将结束，社团决定举办一次“野外求生营”，原本是要考验大家野外求生的能力，却因为主人公爱面子的个性，让大家在荒野中迷了路……这个故事试图告诉我们的小读者：无论什么时候，都要勇于承担责任，对自己的选择付出代价。